Як працювати над шахами

Вивчення зіграних партій, а також вирішення завдань і етюдів повинні бути рекомендовані як перші кроки в роботі над розвитком аналітичного майстерності.
Другий етап, до якого треба прагнути підійти якомога швидше, — це аналіз чужої творчості, окремих позицій і цілих партій. При цьому виникає питання, чи можуть шахісти молодших розрядів (або навіть початківці) з користю для себе вивчати і критикувати партії майстрів?
Необхідним і основним умовою зростання шахіста є практика. Поряд з цим, найважливішим зброєю в боротьбі за творче вдосконалення, за загальне зростання шахової культури є самостійна робота. Це положення діє не тільки в умовах, де важко отримати спеціальну допомогу з оволодіння теорією і технікою. Шахіст, який обмежує свою роботу лише бесідами з керівником, буде рухатися вперед черепашачими кроками.
Кожен любитель шахів повинен добре освоїти шахову нотацію. Багато починаючі скаржаться на те, що запис партії заважає їм думати, не дає повністю зосередитися і т. Д. У більшості випадків ці скарги не відображають дійсного стану речей, а є результатом самонавіювання, але якщо і допустити, що в них міститься деяка частка істини , то подібні невеликі «труднощі» можна і треба подолати. Сьогодні, скажімо, ви пізнали всі шахові правила і через тиждень вже граєте свою першу партію. 3апішіте її, чого б це вам не коштувало.
Аналіз (дослідницька робота) повинен супроводжувати першим крокам шахіста. Всі зіграні партії треба потім розбирати і записувати аналізи у вигляді приміток. Навіть недосвідчений любитель сам може виявити свої помилки і знайти ходи кращі, ніж зроблені ним. Спочатку аналіз буде, звичайно, відзначати лише грубі помилки, але це не важливо. Постійне повернення до аналізу власних партій буде непомітним чином підвищувати його якість.
Шахіст, що аналізує с. навчальними цілями свої партії, повинен намагатися відповісти на такі питання:
а) Де обома противниками допущені явні помилки?
б) Як можна було зіграти краще?
в) Які перспективи (найближчі хоча б) розкривалися в цьому випадку?
У деяких листах малоіскушенние любителі ділилися зі мною у зв’язку з цим своїми побоюваннями. «Де вже нам, — писав один з них, — розібратися в хитромудрих планах Ботвинника або Смислова, коли ми і себе — то не завжди розуміємо». Повинен сказати, що для такої песимістичної оцінки своїх можливостей немає ніяких підстав. Дійсність показала, що навіть початківці можуть розібратися у творчих задумах будь-якого майстра. Треба тільки не ковзати в аналізі поверхневим поглядом, а прагнути глибоко досліджувати позицію, для чого, правда, доведеться грунтовно попрацювати.
Щоб розібратися в будь-якій партії як слід, треба її розглянути кілька разів, поки не вдасться виявити вузлові моменти боротьби, які й треба піддати ретельному аналізу. До дослідження партій майстрів, на творчості яких ви хочете вчитися, слід підходити глибоко і серйозно. Для аналізу спочатку треба підбирати детально прокоментовані партії і досліджувати не тільки процес боротьби, а й примітки. 3атем можна спробувати аналітичні сили на «німий» партії, над якою ще не працював досвідчений коментатор. Вибираючи матеріал для дослідницької роботи, слід спочатку уникати довгих партій.
Крім вузлових моментів, при дослідженні партії треба намагатися розкрити плани противників. Окремі ходи майстрів важко зрозуміти, якщо не вдасться виявити плану, для виконання якого вони зроблені. У плані ряд ходів має одну і ту ж мотивування — значить, марно розглядати їх отдельно.Целеустремленную роботу над підвищенням своєї шахової культури треба вести систематично. Це означає, що треба працювати за планом, який приблизно буде виглядати так:
Практика (участь у змаганнях, сеансах одночасної гри, а також окремі тренувальні та легкі партії; вирішення завдань, етюдів і комбінаційних позицій).
Аналіз (коментування та розбір власних партій, дослідження партій майстрів, розбір окремих позицій, вирішення завдань і етюдів).
Теорія (аналіз теоретичних закінчень, розбір дебютної боротьби у власних і інших партіях і критичне порівняння їх з рекомендаціями підручників і спеціальних монографій, аналіз окремих дебютних позицій з критичним користуванням монографіями).
Історія (ознайомлення з історичними монографіями та статтями і дослідницька робота).
Творчі питання (дослідження комбінації, питання стилю).

Дивіться також:http://www.rosfirm.ru/betonomeshalka-rastvoromeshalka-3370

Самостійна робота повинна відображатися в систематизованих записах учня. Розділи, на які бажано розбити такий щоденник (на кожен розділ може бути заведена особлива зошит), будуть такими:
Власні турнірні і матчеві партії; легкі партії, партії по листуванню та інший неплановий матеріал; дослідна робота по партіях майстрів; лекції, прослухані в навчальному колективі; питання теорії дебюту; теорія і практика ендшпіля; історія; творчі питання; доповіді та реферати; особисті думки і замітки. Зупинимося докладніше на кожному розділі.
1. Власні турнірні і матчеві партії. Сюди заносяться з власними коментарями всі партії, зіграні в очних змаганнях, таблиці результатів і коротка оцінка своєї гри.
2. Легкі партії, партії по листуванню та інший неплановий матеріал. Сюди записуються лише деякі легкі партії, що представляють особливий інтерес. Окремою главою повинні з’явитися партії по листуванню з коментарями, складеними під час гри. У них включаються також припущення про характер майбутньої боротьби. У цей же розділ записуються партії, грав за консультації і в сеансах одночасної гри, аналіз партій з конкурсу приміток, виявлені помилки в коментарях, в задачах і етюдах і т. Д.
3. Дослідницька робота по партіях майстрів. Протягом року слід розібрати 4 — 5 партій (це ні в якій мірі не заважає розігрувати інші партії, розгляд яких не переслідує дослідних цілей).
4. Лекції, прослухані в навчальному колективі. На самій лекції лише коротко конспектує основний її зміст. Будинки цей конспект розшифровується і заноситься в щоденник.
5. Питання теорії дебюту. В основному зміст розділу присвячується власним аналітичним дослідженням і критиці дебютних керівництв. Сюди ж заносяться дебютні ідеї, що мають значення для переоцінки окремих варіантів.
6. Теорія і практика ендшпіля. І в цей розділ немає потреби включати книжковий матеріал. Корисно записати і самостійно опрацювати лише окремі вузлові позиції. Спеціальне увагу слід приділити пішакових закінченнях, і особливо аналізу подібних закінчень, що трапилися в практиці.
7. Історія. Треба записувати в хронологічному порядку важливі історичні дати в області шахів, наприклад дати проведення Всеросійських турнірів, виступів Чигоріна на міжнародних змаганнях, міжнародних турнірів в нашій країні. В розділ заносяться замітки з питань історії шахів.

8. Творчі питання. Все, що особливо зацікавить автора щоденника, повинно знайти собі місце на сторінках цієї глави. Тут розмістяться і красиві, ідейно насичені композиції, і змістовні партії, і уривки з них, навіть окремі позиції. Свої творчі удачі, а іноді й помилки, корисно включити сюди ж.